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教员详情
T4
张老师
吉林大学
本科
学生数: 0个 授课时长: 0小时 续课率: 80% 聘用率: 80%
  • 授课年级
  • 授课科目
    数学
    英语
    线性代数
  • 授课区域
    朝阳区

70/小时
教师详情

学校:吉林大学

性别:

教员身份: 在校学霸

教材版本:未知

教育经历
教学经历

就读经历 吉林大学白求恩医学部医学学士学位 那吉林大学经济学院经济学学士学位 台湾义守大学 2015年 交换学生 获奖经历 全国数学奥林匹克竞赛二等奖 吉林省数学竞赛一等奖 英语演讲比赛省二等奖 吉林大学校三等奖学金 吉林大学单项奖学金 吉林大学校优秀团干部 新民校区院优秀管理个人 校优秀辩手 预备党员 东北地区青年领袖峰会代表 院MM学习研究会主席 学科解读 数学 中小学的数学其实并不是考察难度,而是在于理解,在于培养正确的数学思维,题目看起来灵活,但是考察的还是相似的知识点,所以我一直认为学好中小学数学的方法不在于题目做的多少(并不是说少做题,基本的题目类型是必须做到的),而是在于举一反三,知识点是有限的,能够考察的内容也就有限了,既然如此,就更应该准确,扎实的把握,求量但更求质。 教学经历 2015 09-2017 11 带多名初中生,一个小学生大家均提高幅度明显。 2013 09-2014 06 与初二小朋友共度一年,最终提分30分,从85到中考的115,见证孩子从不自信到爱上数学的过程 2014 03-2014 06 初中三年级学生,成绩从60分提高到100分左右。孩子比较安静内向,所以上课时要更加注重互动性,慢慢引导孩子 2016 05-2016 12 带一名考吉林大学考研MBA数学的女生,基础特别不好,最后数学并没有拉分。 教学宣言 没有学不会,只有方法不对。

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