教材版本：湘教版,译林版,岳麓版,外研版

湖南省重点高中毕业，现就读于南京大学人文地理学硕士（保送研究生），本科期间累计绩点4.92/5.0，连续四年专业排名第一，四六级成绩均565+，连续两年获国家奖学金，作为队长获全国大学生创训创业年会入选项目（三级竞赛一等奖）、全国大学生不动产估价大赛三等奖、全国大学生英语竞赛三等奖等奖项，获校级优秀学生奖学金、“优秀学生标兵”、“优秀学生干部”、“魅力毕业生”等称号若干。高中英语成绩135-145，高考英语135/150，听力作文满分，高考文综250/300，获全国语文素养大赛奖，通过全国英语等级考试第三级

擅长语法和高考卷各种题型做题技巧。有1年英语和文综教学经验，一共教过4个学生，其中包括3个高三学生。线上学生反映听做题技巧课非常有收获。线下学生在听课一段时间后做题正确率提高30%(每天补习两小时，补习一周至少提高了15分)。个人严谨认真，善于与学生沟通(图为我以前上课的备课本)

辅导对象是一个复读的美术生，刚开始补课时她只会单词不会翻译，语法一窍不通，语法填空只能做对2空/10，地理大题只能拿到10分，历史小论文题空着不会写，地理历史政治大题平均每科只能得10分～15分(满分52-56)。开课后，我先给她讲解知识点和做题技巧，然后带她一起做题实战演练，课后布置作业，第二天讲评作业，最后，她的语法填空对5-6空/10，地理大题能拿36分/56，历史小论文也从0分增加5分!

刚开始辅导时，该学生其他科目较好，英语一直卡在110分左右无法突破，分析她的错题后，我从各个题型的做题方法方面入手，为她讲解各种题型的分析思路、做题技巧和答题套路，发现她的语法有问题时又专门开课讲解非谓语动词，帮助她理清非谓语动词这一块内容。课后练习，第二天讲评错题，她的成绩很快得到提高。经过暑假集中辅导，她的英语不再是她的拉分项。最终，该同学考上全国排名135的重点师范类大学山东师范大学

刚接触这个学生时，他只会音标，没有多少单词量，语法也不懂，一直纠结于先背单词还是先学语法。我仔细询问他的具体情况后，发现是他背诵单词的方法不对，缺乏效率。随后，我给他推荐了适合他水平的书籍(新东方初中单词)和学习app(扇贝、金山词霸等)，并为他制订了增加单词量的每日计划(循环背诵法)。这些方法极大地提高了他学好英语的信心。现在，他正按计划稳步增加单词量，据他的反馈，这种背单词的方法有一定的成效!

该学生英语成绩在90-100分左右，他说自己阅读很差，想学习做题的思路，通过进一步了解，我发现他的做题方法存在很大的问题，于是我带他进行实战演练，通过真题教授他阅读题的做题思路、各种题型的做题技巧和分析思路，在上了我的阅读技巧课后他表示非常有收获！

2018-2019年国家奖学金（综合成绩年级第一）

2019-2020年国家奖学金（综合成绩100分，年级第一）

2020年度严恺奖学金（全校共19人获得）

第十三届全国大学生创新创业年会入选项目负责人（三级竞赛一等奖，学校唯一入选项目）

全国大学生不动产估价大赛获奖

全国语文素养大赛获奖（高中组）