教材版本：沪教版,人教版

就读经历 2012年至2015年6月就读于湖北省荆州市公安县第一中学，现就读于上海交通大学化学化工学院。2015年暑假曾做过私人家教。通常比较擅长教授物理化学数学和生物。2015年10月至今，教过的学生数理化生大都有明显进步，更是两个学生物理化学提升至全班第一。 获奖经历 2013,2014年均获数学竞赛省级一等奖。2014年获物理竞赛省级一等奖。 学科解读 数学 回归定义，从最初的定义发散找到灵感。严谨细致，用精准的计算保证高准确率。归纳总结，从变化的题海中找到不变的知识点。同时，必需辅以一定量的训练，首先量变，才能质变。 物理 精准计算，提高准确率。仔细读题，对条件了如指掌。善于类比，联系物理各板块的联系。格式清楚，条分缕析，一目了然，赢得高分。同时，必需辅以一定量的训练，首先量变，才能质变。 化学 化学要求学生同事具备从整体看局部和从局部细节揣摩整体意图的能力。实验从实验目的出发思考每一步的原因。原理类题目从细节例如图像转折，特殊数据来推断整个体系。总之，学习化学既不能拘泥于细节，又要细心严谨。同时，必需辅以一定量的训练，首先量变，才能质变。 生物 生物强调回归课本，课本实验，课本黑体字需牢记于心，不能忽视课本的每一个细节，一个想一想，一个课后习题都能演变为一道考题。但实际上，理解最重要，当完全理解后，加上一定量训练，就自然记住了。生物中，计算概率类是一大难点，但若联系数学概率便会简单很多。这才是亦文亦理的生物学科。同时，必需辅以一定量的训练，首先量变，才能质变。 高等数学 掌握定义，根据定义和基本结论定律进行证明与推导。一般的考试题目大多与教材和课外辅导资料上习题类似，适量训练即可解决。较为困难的证明题突破原则在于紧扣定义，结合一些适当的初等变形，采用综合法与分析法结合，方能使问题迎刃而解。 大学物理 大学物理实际在高中知识体系的基础上对知识进行纵深扩展，知识广度基本一致，因而在思维方式上有许多相似之处，应对试题基本逻辑方向把握准，然后学习大物在于对于公式的熟练掌握，以及对于多个公式之间联系区别得精准辨析与灵活应用，方能使问题框架清晰化，思维方向明确化。 线性代数 线性代数学习一定要注意对于线性代数知识背景的理解，这样会大大帮助你理解许多公式定理的来源以及明白到底讲的是什么，同时掌握公式以及定理之后，线性代数要求大量训练对于基本题型模型的积累，便于找到思维方向。 教学经历 教学宣言 拥有决心，找到信心，掌握方法。