学校:江南大学
性别:女
教员身份: 自由老师
教材版本:未知
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学校:江南大学
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教材版本:未知
就读经历 获奖经历 学科解读 语文 语文教学,现在承载着无限的责任。《语文课程标准》提出“语文是工具性和人文性的统一”,这自然是不错的,因为作为一门课程,语文不仅承担者传承语言文字及文章、文学知识的任务,而且担负着文化传承的职责。作为凝聚民族文化的语文学科,它体现着一个民族的思维方式、情感特征、价值追求、人格理想等,语文教育应该是一种富于人文性的语言文字的知识教育。 教学经历 2017 05-2018 01 一对一家教一名初二男生,该生语文基础薄弱,阅读、写作技巧较差,经过针对性的辅导,半学期后,从期末69分的成绩提升至期中90+。 2017 06-2018 01 在职语文教师,带过不同的班级,部分班级学生基础薄弱,上课精神涣散,学习习惯较差,进取心较差。经过半学期的语文教学后,学生的语文成绩班级平均分提升十几分,在我的课堂上,学生愿意积极配合老师,教学互动性强,学生学习热情高。 教学宣言 习于智长,优于心成。
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