学校:四川师大
性别:女
教员身份: 在校学霸
教材版本:人教版
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学校:四川师大
性别:女
教员身份: 在校学霸
教材版本:人教版
四川师范大学学前教育本科在读,获得教师资格证。在校担任学生会干部并且多次获得奖学金,中考语文140分 英语138分。
有丰富的理论知识以及实践经验下,更有以人为本,以儿童为主体的教育观念。能根据学生的基础、学习能力、性格调整教学方法,并且对学生耐心有爱心。
1.一名二年级的学生由于拼读能力较弱,并且普通话发音不标准。一学期后拼读能力和周围同学一样的进度,并且普通话有非常大的改善。 2.一名三年级女生的语文能力较弱,看图说话以及构思联想能力贫乏,并且性格内向不愿意与人交流。在我的耐心带领下,她的想象力以及构思能力有了一定的进步,并且愿意敞开心扉和我交流。 2.三年级的男孩子,语文基础差,阅读能力薄弱。经过一学期的指导和学习下,语文基础扎实了不少,并且喜欢上了阅读。 3.一年级的女生,想提到对英语的启蒙以及兴趣。通过游戏化方式,不但积累了大量的词汇,并且对英语绘本产生了浓厚的兴趣。
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