教材版本：人教版、冀教版、北师大版、教科版、苏教版

我叫魏珂，来自北京交通大学，毕业于河北衡水中学，参加2017年河北省高考，数学143/150，所以对全国一卷的考试要求很熟悉。已有近两年的授课经验，带过20余个高中的学生，其中有四位是高三考生。上课风格比较轻松，注重与学生的互动，更多时间让学生来讲题和练习，并且培养孩子的自我纠错能力，帮助孩子更好地掌握知识点。为人严谨负责，对学生有耐心，保证学生掌握每一个知识点。

刚带这个孩子的时候，她是找我学习数学，本身的数学成绩就是中等偏上。所以在补习的时候，我更注重她思路的培养，一题多解的练习方式，分类整理和改错。经过两个月的学习之后，数学成绩几乎满分。之后家长又想让我来带一下孩子的物理，所以这个孩子的数学物理都是我在教。经过将近四个月的学习，孩子的数学稳定在接近满分的水平，物理成绩也实现了大幅增长。

刚开始接到这个学生的时候，他对数学的热情不是很高，知识结构也比较混乱，所以我更注重孩子对知识点的整理和习题的积累，我会带着孩子画思维导图，把知识结构框架化。经过一段时间的学习，他渐渐开始主动去学习数学，也能够按照我讲的方法进行知识点的整理和题目的分类改错，进步非常明显。之后家长也主动要求续课，希望能让孩子继续学习巩固。

这个孩子是我线下接到的一个学生，刚刚开始上课的时候，她的基础不是很好，整个人也很着急。我主要注重知识框架的构建，加强习题练习。经过一个寒假的学习之后，孩子的进步很明显，从班级靠后的名次，进步到了中等偏上。当她进入高三的时候，专门跟我联系，还是想让我来带她学习，虽然因为时间原因并没有上课，但是我们也会经常沟通一些学习上的问题，孩子感觉学习轻松了很多。